第一次報這種唱歌班, 開始的時候挺緊張的... 一開始其實也沒什麼期待, 畢竟報的體驗班才25分鐘, 覺得說最多就只能給的小建議什麼的, 也不會學到什麼, 但後來發現是自己錯了......... 老師聽完我唱後馬上就找到了問題所在並提供解決方案, 並且像做慈善把課硬生生拖了一個小時, 害我都學會怎麼去解決了... 剩下的就只差自己練習了, 下課後更會有筆記和學習建議提供幫助練習 只能說極推！！

老師的互動方式很有效率，對於初次接觸歌唱原理的學生來說，他對呼吸技巧的解釋十分清晰。通過三次的實驗對比，我們可以明顯感受到經過調整後的進步。老師也非常親和，絕對是那種能夠陪你一起進步的優秀伙伴。 The teacher's interactions are highly efficient. For students new to the principles of singing, his explanations of breathing techniques are very clear. Through three experimental comparisons, we could vividly feel the improvements after adjustments. The teacher is extremely approachable and definitely a great companion who can help you progress in singing.

Vera老師真的非常非常專業～體驗課可以完全回答我的疑問，一堂課不只有唱歌練習，還給了我很多關於飲食和健康的建議，包含吃什麼跟什麼時候吃，都對聲帶很有影響，整個過程講解都好細緻，讓唱歌變成一種探索身體的奇妙歷程，除了飲食建議，還有很多我在教課前很需要的暖身和暖聲小練習，不只有效還有趣，小小試完後發現，嗓子開很多！老師專業知識太多了～一堂課挖不完，非常感謝老師～～非常期待之後老師的課程！

阿徐是一位非常細心的老師，很瞭解學唱歌的學生的需求 在上課過程中，可以感受到阿徐的專業度，無論是技巧上的指導，或者是樂理上的分享，阿徐都很專業的教學，並且樂於分享自己的過往經驗，讓你能從課堂中學到不只是唱歌理論，還包括真實的實戰經驗分享 同時，阿徐能夠了解每個學生的特點和需求，並提供客製化的指導，讓我在學習中感到自信，不會害怕開口唱歌 總而言之，如果你是初次學習唱歌的人，強烈推推阿徐 相信你可以學到很多：Ｄ

這是第一堂正式課。在振庭老師的課堂中，我不僅學到了唱歌的層次技巧，更重要的是，他幫我打破了我對於唱歌的緊張感。以往長時間練習唱歌無法突破的困境，在老師的細心指導下，竟然輕鬆地越唱越好，而且不再感到吃力。他的教學方式與傳統的歌唱教學技巧有所不同，充滿生動活潑的趣味，這讓整個學習過程變得更加有趣而且容易理解。我深深感受到振庭老師的教學熱情，他提供了一套有效解決唱歌瓶頸的方法，並且真切地想解決我的問題。課後，他還提供了精心製作的Word筆記，讓我能夠更深入地理解學習內容。老師總是很細心的了解我的問題，而且在課堂上講解得很細緻，讓我從不同角度認識唱歌，並且在課堂上感受到自己的進步。經過振庭老師的指導(指導與細節與讓我快速進步的方法，購課後就會知道，真的很有效)，今天我在合唱團演出中獨唱solo的部分表我現很好(現學現賣。原本節拍、唱腔、發力都不對，而且會緊張)，這都是振庭老師的功勞。總的來說，振庭老師的教學方式讓我在學習中穩步前進，他的耐心、細心以及對於學生的關心(真的就是充滿愛心，且很關心學生的老師)，讓我對於唱歌的學習充滿了信心和期待。我誠摯地推薦振庭老師給所有想要學習唱歌的朋友，他絕對能夠帶給你意想不到的驚喜和成就。

老師的上課氛圍雖然輕鬆，但是能學到很多東西，不會有在浪費時間的感覺。才上完第一堂課，以前自己唱不上去的歌都唱上去了!!! 下課後馬上把這幾年來不敢唱的歌都唱一遍((꜆꜄꜆ ˙꒳˙)꜆꜄꜆ｵﾗｵﾗｵﾗｵﾗ。因為以前覺得自己唱歌不好聽所以已經很久沒唱了，想了很久才決定要上上看，結果收穫滿滿。老師會用很有趣和生活化的比喻講解一些看似很難抓不到的技巧，推薦大家上上看(　′∀`)σ≡σ☆))Д′)

Vera老師總是超陽光熱情，很溫柔很有耐心，讓緊張害羞的我很快就放鬆心情，期待每次上課～老師能清楚了解學生須改善的地方並給予仔細的教導，第一堂課從暖身、站姿、發聲練習、共鳴、氣息等基礎方面進行教學，並回答各種問題，還會時時確認學生狀況。老師帶著我從基本的技巧開始慢慢練習，利用各種練習方法來解決問題，讓我學習起來沒有壓力，覺得很有趣！老師在下課前還會再次統整今天教的內容，也會在課程明細中記錄細項，便能更熟記及多加練習。真心推薦！😆🙌🏻

老師以他豐富的演唱經驗和專業知識著稱，他的教學風格真的沒有廢話、排斥帶練騙課，專注於提供我最有價值的、真實的歌唱技巧。老師的課程以精準、實用為主，絕不浪費學生的寶貴時間，僅談重點並鼓勵學生認真唱歌。 老師具有超過二十場大小音樂節演出經驗，以及40萬的點閱率，這不僅展現了他深厚的專業背景，也證明了他受歡迎的程度。他願意花寶貴時間分享在台上的實際演唱經歷，讓學生從中獲益良多，不僅學到歌唱技巧，更能夠學習如何在舞台上自信表現。 在課程的重點方面，老師注重歌唱狀態的分析，幫助學員深入了解自己的優勢和不足。同時，透過清晰的目標釐清，他能夠量身定制課程，滿足每位學員的個別需求。更令人印象深刻的是，老師提供我實際需要在合唱團唱solo的診斷及改善，使學生在實際的不斷演練中得以進一步提升，獲得更高的獨唱水準。 總的來說，老師的教學精湛、專業而深入，為學生提供了一個極富啟發性的學習環境。他的用心和耐心讓我深感受益匪淺，同時也激勵著我在唱歌道路上不斷前進。透過老師的引導，我不僅能夠發掘自己的唱歌天賦，更能夠在唱歌的世界中找到自信和快樂。

老師非常溫暖，讓容易緊張害羞的我覺得非常安全，也比較能自在的把聲音發出來。透過體驗課就能知道老師非常專業，從肢體使用到發出的聲音，老師一看或一聽就馬上知道我的狀況，並給予易懂又超級有效的指導，細膩的觀察力讓人驚艷。本來對自己的聲音使用不太熟悉，透過短短的25分鐘，老師帶我從我的聲音重新認識自己。聲音原來可以那麼的神奇，跟生活如此有關聯。推薦大家來體驗老師的課程，神奇又美好的體驗！！

Sheron老師的課堂很高效而且很明晰。老師非常溫柔nice。 第一次上這種網絡課堂很緊張，老師一直微笑著進行課堂講解。 我有一些唱歌基礎，老師上課講的也非常專業，并且我都可以聽得懂。 針對我的一些發聲小問題，老師幫助我調整了，調整完后真的唱起來舒服很多。 老師還教我怎麽樣放鬆聲帶，不會讓喉嚨沙啞。 我不是追求快速速成的，希望老師可以幫助我搭好基礎，提高演唱水平。 接下來希望能過夠跟著老師好好學習。謝謝

在上課前對自己聲音不自信的地方， Vera老師都很認真聆聽也提出相對的方法改善， 雖然體驗課時間不長， 但老師都會很細心指導再加上生動譬喻讓我可以往正確的方向努力， 一開始清唱和後面的練習開頭， 雖然因為音不對和不太能抓到重點讓出來的聲音有些奇怪， 老師都會鼓勵我再繼續加油， 讓我能自在的發聲， 這是我覺得上課最開心的地方， 希望透過往後的課程能讓我的歌唱技術更好😊

謝謝小夏老師昨天的指導，下課複習老師上課幫我複習的重點 1.丹田，腹式呼吸法的方式（鼻吸、嘴吐） 2.四個腔體（頭、鼻、喉、胸） 3.阿一嗚 欸 練習發聲 4.分別放在這些位置，講話歌詞用慵懶的方式放進去這些位置 5.歌詞換氣的位置 6.氣足練習（鼻吸、鼻吐）練習 今天練習用這些老師教的技巧唱等一個人 發現今天聲音好轉很多，加上腹式呼吸講話，唱歌..每個音都可以用真音唱上去，也不覺得吃力，真的太神奇了… 很感謝老師教我這麼多技巧 原本自己很沒把握自己選這麼有挑戰的歌 現在練習 越唱越好 也不會覺得喉嚨痛了 覺得很開心🥳 謝謝小夏非常會互動的教學 謝謝老師😘

第一次上AT的歌唱課很緊張，剛開始上課因為太緊張聲音都緊緊的，Ailing老師很厲害，會使用一些簡單但效果顯著的方法來使我不會緊張，後來唱歌的時候也變得比較放鬆了~雖然是第一堂體驗課但是老師教學也是很認真不含糊，能很精準觀察到我平時唱歌的一些習慣並及時給與改善的方法讓我能唱出我想要的聲音，當唱出我想要的聲音的時候覺得很有成就感!!謝謝Ailing老師這次的教學❤❤❤

第二堂 修《默》的細節 * 整首歌主壓「一」韻。在唱主歌時，如果在唱的時候下巴太用力，聲音會暗下來。例：沈默的沉沒在深海「裡」，我在唱的時候舌頭會往後且往下，所以聲音聽起來變暗且濁。 * 在唱：年少時候虔誠發過的「誓」、沉默地沉沒在深海「裡」、重溫幾「次」、結局還「是」失去「你」的時候，嘴角要稍微向上，才不會讓嘴角往下，而聲音變暗。 * 注意連結的細節：重溫幾次　結局還「是」(實)「失」(弱)去你。重溫幾次 (漸強)，結局還是 (漸強)，失去你 (減弱) ‼️ 「失」可用嘆氣的口吻 * 清唱時要記得把音樂往前推！ * 留意：我被愛判處終身孤「寂」和「不」還手 的咬字。「寂」要咬的輕一點，聽起來才會跟「不」的連貫性好一些。 * 留意：唱這首歌時嘴角會下壓，會影響唱高音時的音量和力道。 * 心間填不滿的緣　是「你」尾音要撐住，嘴角向上，聲音不要太死板。 * 強弱要再做得更明顯、對比更強烈：「啊~ ~」失去你 「啊~ ~」。 * 可以用一點氣聲：我失「去」你 * 不要用氣泡音，會削弱聲音的厚度：年少時候虔「誠」發過的誓 老師能對症下藥，有效解決問題！

今天上課後感受良多，因為跟Billy老師學唱歌剛好一年了! (其實昨天才是剛滿一年，但是要今天老師才有空上課我才有機會在AT寫個感受) 哈哈。首先真的要謝謝老師培育，我一年前想也沒有想過我歌唱技巧可以發展到現在程度，還記得以前上課時大多都是沒自信的跟老師說那副歌唱不了，那高音唱不了什麼的，現在最大的轉變是對聲線的掌握度高了很多，可以跟老師向更深的唱歌領域去進修，也做到了很多之前聽得懂但做不了的技巧，感覺真的很好。這一年學到很多，有時侯一個專業真的是需要長時間培養才會得到相應的深度，更需要一個能幫助你發掘潛能的老師。謝謝Billy老師~

我和蔡老师已经学习了三个月，今天第一次来到Amazing Talker上课。真心推荐蔡老师的课给所有认真的音乐学员！ 她的火眼金睛在过去帮助了我不少指挥技术。老师诚实有耐心。除了丰富的知识，她教学效率相当高。我感觉很幸运遇见蔡老师。因为她让你 ”be yourself“ 。并且她特有的技术练习，让我在短时间从如何分析谱，到很快能上手比赛的必备曲目。 她严格里，有幽默。因为自己还要升学备考，课堂里老师也提供许多宝贵的指挥听写、理论考古题，还有分享她独特的练习方式。我个人实在觉得很受惠。在此特别谢谢蔡老师的无私和慷慨。希望有一天，我也可以顺利到欧洲学习！ I highly recommend her conducting and musicianship lessons! Madeline's teaching is efficient, and she knows what you need and what you don't know. I feel very lucky to study with her.

👋又是我澳門同學~ 因為太忙評價斷了幾次，但其實我也是有持續上課的。 沒評價的幾節課都是學習調整鼻腔共鳴，來做到比較厚不那麼尖銳的聲音。在最後這堂課終於算是做到正確的鼻腔共鳴了，鼻腔共嗚跟鼻子完全沒關係，簡單來說做到真正放鬆口腔後部份就可以了。但因為我是一直容易緊張並且習慣口腔後部份撐大的原因，調整了好久才開始做到，雖然還不熟練，再次謝謝Neo老師的耐心教導😊。但是放鬆的同時還要注意其它學習過的東西，比如剛說過的放鬆口腔後半部份+咬字輕一點+注意聲帶閉合的位置+不要一直往外送氣+共嗚的使用+聲音往外送+注意呼吸等等......所以唱歌也是一項非常多任務的事情，所以不是一時三刻就能唱好的是需要時間+練習的，我會以後想起學過的內容並加以注意練習的。不過當然絕對還需要一個好的老師輔導你才能事半功倍，找Neo老師吧😎！ 最後，不知不覺已經跟Neo老師上了幾個月一共20多節的課，已經算是亦師亦友了，除唱歌以外還照顧著我的心理狀態，告訴我放輕鬆，因為我是做不到課堂學習的東西就會容易緊張焦慮，這樣反而會唱的不好，畢竟唱歌跟狀態還是有很大關係的。另外Neo老師還有在指導我課外的其它事情，真的是非常十分感謝。雖然不捨得😥，但其實這是最後一節課的評價了，因為某些原因短期內不能繼續上課，但如果有機會的話，我一定一定還會回來的！能遇到Neo老師是一件很幸運的事情。🤞 各位同學也一起加油吧！💪

五堂課，一個多月的歌唱班轉眼就結束了，今天最後一堂課聽了同學們演唱的歌曲，讓我再次想回頭聽聽這些好聽的中文歌曲，自從畢業以後，已經10多年沒聽中文歌的我，可以被這樣推坑，真是我意料之外的驚喜收穫。 是說，音樂本無國界，可以透過這樣的互動，認識更多優秀好聽的歌曲本來就是一件歡喜愉快的事情，真的是很榮幸可以參加這堂課。 12月因為各種繁忙暫時沒辦法參與這樣的定期團體課程，期待忙完之後可以再回到這唱歌紓壓的世界。🥰

第一次學習虛實聲音的轉換，過去都用實音去唱歌曲，要不然就是整句歌詞虛音，整句歌曲實音，也不知道使用的時機是什麼時候，雖然很不習慣加上不熟悉，我會再練習後改進 目前是第三堂課程，謝謝老師無私的教學，所以寫下我的上課感想 （1）佩服老師每堂下課就可以馬上寫完評論，而且都是專屬獨特的筆記，絕對不是敷衍的鼓勵字句，而是寫下完整今日課程歌唱建議和下堂課目標，老師是真的用心教課 （2）老師能記得住學生的姓名，我覺得這是對每一位學生的尊重，會覺得老師是認真的記得自己並且進行教學 （3）老師不會要你一直靠感覺唱歌，而是直接告訴你可以怎麼做，不用白白花費時間練習甚至還做錯 （4）當學到某項唱歌技巧，老師可以提出來類似歌曲讓自己練習以利鞏固記憶 （5）唱歌沒自信沒關係，老師很會鼓勵人，說話很有藝術，也不用怕尷尬，老師很好聊天，有問題隨時發問，老師會停下來認真聽妳的問題，不會以主觀感受和你講解，會用客觀的角度來回答 我相信未來的課程能發現更多老師優秀的特點，期待我之後歌唱的進步

老師在上堂前有問我拿取唱歌的錄音，分析及為試堂前作準備，在試堂前的5分鐘老師已把課堂連結給我，很準時。 學習期間氣氛輕鬆，老師先跟我簡單聊天，了解我對課堂及唱歌的想法，再針對我的錄音給我意見及練習，短短25分鐘的試堂，感覺唱歌的部份有少許改善，總括而言試堂感覺不錯。 另外，老師知道我用開WhatsApp，便開了WhatsApp跟我聯繫，方便與我溝通及上堂，能了解學生的需要。